Электронное сопровождение образовательных программ Мининского университета

ЭУМК подготовлен для обучающихся по направлению 37.03.01 "Психология" профиль "Практическая психология" (очно-заочная форма обучения). Данный ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является зачет по курсу (ФПА без оценки - от 55 до 100 баллов), который проводится в 1-м семестре.

ЭУМК составлен для обучающихся непедагогических направлений 23.03.01 Технология транспортных процессов профиль подготовки "Организация перевозок на транспорте", 23.03.03 Эксплуатация транспортных и технологических машин и комплексов, 022000.62 Экология и природопользование. ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки. Формой аттестации является зачет по курсу (ФПА без оценки от 55 до 100 баллов).

ЭУМК подготовлен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 480305 Теология, профилю Православная теология. ЭУМК составлен с учетом профильной подготовки "Теология" и в данном курсе более углубленно рассматриваются некоторые темы, например, "автономное выживание в природе", "неотложная помощь в ЧС", которые могут иметь практическую направленность с учетом специфики будущей работы. ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки. Формой аттестации является зачет по курсу (ФПА без оценки от 55 до 100 баллов).

Курс предназначен для изучения в 2017/2018 году.

Составитель: к.б.н., доцент кафедры физиологии и БЖ человека Неделяева Анна Вячеславовна

Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине "Безопасный отдых и туризм" подготовлен для бакалавров/студентов, обучающихся по направлению подготовки: 050100.62 Педагогическое образование, профилю подготовки: Физическая культура и безопасность жизнедеятельности. 

Данный ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является зачёт по курсу.

Составитель: преподаватель кафедры физиологии и безопасности жизнедеятельности человека Рубан Елена Михайловна.

В предлагаемом курсе разбираются основные вопросы строения и функционирования организма как целого, его систем и органов.Рассматриваются также характеристики онтогенеза  и изменения в организме, происходящие с возрастом. Предлагаемый курс сделает, с одной стороны, понятным изучение остальных дисциплин медико-биологического блока по специальности "Педагогическое образование", а   с другой - поможет осознанно относиться к состоянию своего здоровья.

Цель освоения дисциплины « Анатомия и  возрастная физиология» является вооружить будущих педагогов современными знаниями о возрастных особенностях детского, подросткового и юношеского организма, знаниями закономерностей, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья детей, поддержания высокой работоспособности школьников при различных видах учебной и трудовой деятельности.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов знания о возрастных закономерностях становления и изменения строения и функций органов, систем органов, тканей и клеток.

- сформировать у студентов знания об антропометрических, физиологических и психофизиологических методах диагностики развития ребенка.

- показать студентам роль знаний о возрастных особенностях организма ребенка для оптимальной организации учебно-воспитательного процесса.

Цель освоения дисциплины « Анатомия и  возрастная физиология» является вооружить будущих педагогов современными знаниями о возрастных особенностях детского, подросткового и юношеского организма, знаниями закономерностей, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья детей, поддержания высокой работоспособности школьников при различных видах учебной и трудовой деятельности.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов знания о возрастных закономерностях становления и изменения строения и функций органов, систем органов, тканей и клеток.

- сформировать у студентов знания об антропометрических, физиологических и психофизиологических методах диагностики развития ребенка.

- показать студентам роль знаний о возрастных особенностях организма ребенка для оптимальной организации учебно-воспитательного процесса.

Раздел 1.Научно-теоретические основы дополнительного образования в области безопасности жизнедеятельности

Электронный учебно-методический комплекс дисциплины "Нейрофизиология" предназначен для направления подготовки: 37.03.01 Психология, профилю подготовки "Социальная и организационная психология"; квалификация (степень) выпускника: бакалавр. Форма обучения: очная, очно-заочная. ЭУМК разработан в соответствие с ФГОС ВО по направлению подготовки 37.03.01 Психология. ЭУМК включает взаимосвязанные между собой рабочую программу дисциплины и дидактическое сопровождение, направленные на формирование у обучающихся компетенций ОК-9: способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ФГОС ВО). Данный ЭУМК составлен в соответствии с требовании ФГОС ВО по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является зачёт по курсу (ФПА без оценки от 55 до 100 баллов). 

ЭУМК подготовлен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, Профиль "Физическая культура и БЖД"

ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки. Формой аттестации является зачет  по курсу (ФПА без оценки от 55 до 100 баллов).

Составитель к.б.н. доцент кафедры физиологии и БЖ человека Неделяева Анна Вячеславовна

Электронный учебно-методический комплекс предназначен для обучающихся по для направлению подготовки 44.03.05 "Педагогическое образование" профилю "Физическая культура и безопасность жизнедеятельности". Форма промежуточной аттестации - зачет.

ЭУМК подготовлен для бакалавров/студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 "Педагогическое образование" профилям подготовки "Физическая культура и безопасность жизнедеятельности" и "География и безопасность жизнедеятельности".Данный ЭУМК составлен в соответствии с требовании ФГОС ВПО по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является зачет по курсу (ФПА без оценки - от 55 до 100 баллов), который проводится в 5 и 6 семестрах.

Подготовлен для бакалавров/студентов, обучающихся на очном отделении, по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" профилю подготовки "Логопедия", "Олигофренопедагогика", "Специальная психология". Данный ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО  по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является зачет по курсу (ФПА без оценки - от 55 до 100 баллов). Курс может быть использован в 2017/2018 гг. как дисциплина по выбору.

Разработчики: к.б.н., доцент кафедры физиологии и БЖ человека Лекомцева Анна Александровна,

к.б.н.,  доцент кафедры физиологии и БЖ человека, Неделяева Анна Вячеславовна

ЭУМК предназначен для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профили: Психология и педагогика дошкольного образования; Психология и педагогика дошкольного образования (с сокращенным/ускоренным сроком обучения);  Психология и педагогика начального образования; Психология и социальная педагогика

ЭУМК подготовлен для бакалавров, обучающихся очно по направлению 37.03.01 "Психология" профилю "Практическая психология". Данный ЭУМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по реализации компетентностного подхода и рейтинговой системы подготовки бакалавров. Формой промежуточной аттестации является экзамен по курсу.

Цель курса:

Задачи курса: