Электронное сопровождение образовательных программ Мининского университета

ЭУМК предназначен для обучающихся по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Олигофренопедагогика". В рамках курса рассматриваются современные системы помощи детям с выраженными нарушениями интеллекта в России и за рубежом; раскрываются теоретико-методические основы моделирования учебно-воспитательного процесса в классах для детей с выраженным недоразвитием интеллекта, содержатся практико-ориентированные задания на формирование умений обучающихся анализировать, проектировать и конструировать уроки, занятия (отдельные части) в классе для учащихся с выраженным недоразвитием интеллекта.

Просим  создать  курс  для размещения  материалов   к ГОСам поЛогопедии

КУРС ДЛЯ ЛОГОПЕДОВ

Просим  открыть  курс дислалия  для Л-13 и  подключить  их  на  все  курсы Жулиной Е.В.

Данный курс направлен на решение следующих задач:

знакомство студентов с основными этапами становления организованной помощи лицам с нарушениями интеллектуального развития в России и за рубежом;

- формирование умений научного поиска и осмысления   современных достижений в науке и практике образования лиц с нарушением интеллектуального развития;

- формирование умений анализировать и оценивать  деятельность ведущих ученых и практических специалистов  в становление системы образования лиц с нарушением интеллектуального развития;

- формирование  умений  работать с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность специальных образовательных учреждений на современном этапе.

ЭУМК по сопровождению комплексной (социально-педагогической) практики предназначен для студентов, обучающихся по направлению  подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профилю "Логопедия".  В нем представлены материалы и задания, ориентированные на выполнение исследовательской деятельности в рамках модуля "Медицинские и биологические основы логопедии", а также знакомство с нормативно-правовым обеспечением профессиональной деятельности логопеда в систем сопровождения детей с речевыми нарушениями на диагностико-коррекционном этапе. 

ЭУМК разработан по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» и предназначен для обучающихся по профилю подготовки Логопедия. 

курс 4, семестр 7,форма промеж.аттест.- экзамен

Курс для гр. ВВЛ-13

ЭУМК разработан по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» и предназначен для обучающихся по профилю подготовки «Олигофренопедагогика». Содержание курса основано на научной методологии и достижениях теории и практики обучения детей с умственной отсталостью. Теоретически и практически готовит студентов к профессиональной педагогической деятельности. Освоение курса создает условия для приобретения студентами практических компетенций в области преподавания истории в специальной (коррекционной) школе..

Данный курс посвящен формированию у студентов целостной системы технологии развития речи и  обучения умственно отсталых детей чтению и письму.

Данный курс посвящен формированию  базисных представлений о закономерностях обучения, воспитания, развития, коррекции и образования детей и подростков с нарушениями интеллектуального развития.

ЭУМК предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Логопедия». В содержании курса реализованы требования рейтинговой системы, деятельностного подходов к обучению. В обучении бакалавров используются проблемное и контекстное обучение. Дисциплина изучается на 2-м курсе в 4-м семестре. Форма промежуточной аттестации студентов – экзамен.

Курс для студентов направления СДО, профиль "Специальная педагогика"

ЭУМК предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль "Специальная психология". Дисциплина "Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии" относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла. В содержании курса реализованы требования рейтинговой системы, деятельностного подхода к обучению. В обучении бакалавров используются проблемное и контекстное обучение. Дисциплина изучается на 4-м курсе.Данный курс представляет часть 1 "Теоретические основы педагогических систем обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья" и  изучается в 7 семестре.   Форма промежуточной аттестации студентов – зачет.

ЭУМК разработан для проведения занятий по дисциплинам "Психология отклоняющегося поведения", "Девиантология в специальном и инклюзивном образовании". Предназначен для студентов, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое ) образование", профилям подготовки "Специальная психология", "Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании". Содержание курса построено с учетом требований профессионального стандарта педагога, а также ФГОС ВО по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование.

Данный ЭУМК предназначен для студентов группы О-15, обучающихся по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки "Олигофренопедагогика". Курс призван обеспечить как теоретическую, так и прикладную подготовку обучающихся в области психологической диагностики и психолого-педагогического консультирования. В процессе работы с данным ЭУМК у студентов формируется система основных понятий психодиагностики и психолого-педагогического консультирования, навыки проведения диагностической работы с лицами с ОВЗ, умения оптимального осуществления консультативного процесса (активное слушание, конгруэнтность, эмпатическое понимание, безусловное принятие клиента с ОВЗ и др.). Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 З.Е. (216 часов), ее изучение осуществляется в 7 и 8 семестрах. Мероприятиями итоговой аттестации являются зачет и экзамен. ЭУМК может использоваться в обучении студентов группы О-15.

 Данный курс основан на  систематизации знаний о закономрностях психического развития  умственно отсталых лиц, понимании физиологических механизмов возникновения особенностей их познавательной деятельности и личности.

Дисциплина «Психолого-педагогический практикум» относится к дисциплинам профессионального цикла. Соответствует учебному плану по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профилю подготовки «Специальная психология» (2 курс бакалавриата, 4 семестр). Общая трудоемкость дисциплины - 4  ЗЕТ.

учебный  процесс

курс  для  логопедов

Дисциплина "Социально-педагогическое сопровождение семей детей с нарушениями интеллектуального развития" разработан согласно учебному плану по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», и предназначен для обучающихся по профилю подготовки «Олигофренопедагогика». Содержание курса основано на научной методологии и достижениях современной коррекционной психологии и специальной педагогики. Теоретически и практически готовит студентов к профессиональной педагогической деятельности. В содержании курса реализованы требования рейтинговой системы и  деятельностного подходов к обучению. Дисциплина изучается на 2-м курсе в 4-м семестре. Форма промежуточной аттестации студентов – зачет.

ЭУМК предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки  «Специальное (дефектологическое) образование». В содержании курса  реализованы требования балльно-рейтинговой системы и деятельностного подходов к обучению бакалавров. Курс является дисциплиной по выбору образовательного модуля «Основы профессиональной подготовки в системе специального и инклюзивного образования». Форма промежуточной аттестации студентов - зачет без оценки.

ЭУМК "Тифлопедагогика с основами тифлопсихологии" разработан согласно учебному плану по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», и предназначен для обучающихся по профилю подготовки «Олигофренопедагогика». Содержание курса основано на научной методологии и достижениях современной коррекционной психологии и специальной педагогики. Теоретически и практически готовит студентов к профессиональной педагогической деятельности.